ในปี 1970 เมื่อเนปาลถูกรวมอยู่ในรายชื่อประเทศที่พัฒนาน้อยที่สุด (LDCs) ของสหประชาชาติเป็นครั้งแรก พ่อแม่ของฉันทำงานเป็นคนเฝ้าประตูเพื่อขนอาหารและสิ่งของอื่นๆ 68 กิโลเมตรจากทางหลวงสายเดียวของประเทศไปยังเขต Arghakhanchi ของพวกเขาย้อนกลับไปในตอนนั้น ผู้คนมีรายได้เฉลี่ยต่อหัวต่อปีอยู่ที่ 70 ดอลลาร์ และมากกว่า 60 เปอร์เซ็นต์ของประชากรอาศัยอยู่ในความอดอยากและยากจนข้นแค้น
จนถึงปี 1990 พ่อแม่ของฉันไม่สามารถเลี้ยงพวกเราได้เต็มมื้อต่อวัน
และฉันยังจำได้แม่นว่าเข้าคิวที่ Sarkari Khadya Godam ซึ่งเป็นคลังอาหารของรัฐบาลเพื่อซื้ออาหารที่ได้รับเงินอุดหนุนไล่ตามความทะเยอทะยานในการพัฒนาห้าสิบปีต่อมา สถานการณ์ในประเทศแตกต่างกันมาก ในปี พ.ศ. 2564 เนปาลมีคุณสมบัติที่จะสำเร็จการศึกษาจากหมวดหมู่
ประเทศพัฒนาน้อยที่สุด” โดยเป็นครั้งที่สามที่บรรลุระดับเกณฑ์ของตัวบ่งชี้สองในสามตัว ได้แก่ ดัชนีสินทรัพย์มนุษย์และดัชนีความเปราะบางทางเศรษฐกิจ ซึ่งประเมินสุขภาพของประเทศ การศึกษาและเศรษฐกิจต้องเผชิญกับผลกระทบทางธรรมชาติ เช่น ภัยแล้ง ภัยธรรมชาติ และความไม่แน่นอนในการผลิตทางการเกษตรความสำเร็จของเนปาลไปไกลกว่าเกณฑ์อย่างเป็นทางการเหล่านี้ ในปี 2020 ความยากจนลดลงเหลือร้อยละ 17 และในปี 2022 ระดับความอดอยาก (ประเมินโดย Global Hunger Index) ลดลงจากรุนแรงเป็นปานกลาง
การปรับปรุงถนนและโครงสร้างพื้นฐานหมายความว่าพื้นที่ชนบทของประเทศมีการเชื่อมต่อที่ดีขึ้น
ในประเด็นความเสมอภาคทางเพศและสุขภาพ เนปาลยังสร้างความก้าวหน้าครั้งสำคัญ โดยบรรลุเป้าหมายความเสมอภาคทางเพศตามเป้าหมายการลงทะเบียนเรียนในปี 2562 และลดอัตราการเสียชีวิตที่มีอายุต่ำกว่า 5 ขวบลงเหลือ 28 รายต่อประชากร 1,000 คน
การบรรลุเป้าหมายเหล่านี้ไม่ใช่เรื่องง่าย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับประเทศที่ทนความขัดแย้งทางอาวุธมายาวนานกว่าทศวรรษตั้งแต่ปี 2539-2549 และประสบกับกระบวนการสร้างสันติภาพที่ท้าทายในภายหลัง ในปี 2558 เนปาลยังประสบกับโศกนาฏกรรมแผ่นดินไหวขนาด 7.8 ที่คร่าชีวิตผู้คนกว่า 9,000 ราย และทำให้การเติบโตของ GDP ลดลงกว่า 1.5 เปอร์เซ็นต์จากประมาณการที่ 4.6 เปอร์เซ็นต์ในปีนั้น
ไม่นานหลังจากที่ฉันเข้าร่วม UN ในเนปาลในปี 2010 ในฐานะนักวิเคราะห์การพัฒนา การประชุม UN Conference on LDCs ครั้งที่สี่จัดขึ้นที่อิสตันบูล ซึ่งเป็นก้าวสำคัญในเส้นทางยาวไกลของเนปาลสู่การสำเร็จการศึกษาของ LDC
ด้วยเป้าหมายของการดำเนินการตาม ‘โครงการปฏิบัติการอิสตันบูล’ เนปาลได้กำหนดแผนระดับชาติฉบับที่ 12 ของตนเองเพื่อจัดลำดับความสำคัญของการสำเร็จการศึกษาของ LDC สามปีต่อมา ภายใต้แผนฉบับที่ 15 ปี 2024 ถูกกำหนดให้เป็นเส้นตายที่ยากลำบากสำหรับการสำเร็จการศึกษาของเนปาล ซึ่งเลื่อนออกไปเป็นปี 2026 เนื่องจากการแพร่ระบาดของโควิด-19
Credit : ufaslot
